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Enseigner en GS dédoublée - Vadémécum EDUSCOL

Le vademecum "Enseigner en grande section dédoublée" s’adresse aux équipes pédagogiques : professeurs des écoles, directeurs et directrices d’école et professeurs des écoles spécialisés.

Il a pour objectifs de proposer une réflexion sur l’organisation de la classe, de présenter les gestes professionnels incontournables et à privilégier, d’outiller les professeurs de GS (connaissances relatives au développement de l’enfant, éléments didactiques et pédagogiques adaptés) et de favoriser une meilleure continuité des parcours.

Une ressource riche également pour tous les enseignants de GS.

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Nouveau guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle

Le guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle est publié sur éduscol depuis juin 2023 : https://eduscol.education.fr/document/50921/download?attachment

Il est disponible sur la page éduscol « j’enseigne au cycle 1 : mobiliser le langage dans toutes ses dimensions »

Ce guide propose des apports didactiques et des exemples de situations pédagogiques concrètes favorisant la découverte des langues et des cultures à l’école maternelle. Il vise à accompagner les professeurs dans la mise en œuvre de l’éveil à la diversité linguistique tel que décrit dans le programme d’enseignement de l’école maternelle.

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RESTITUTION DES SEMAINES DE LA MATERNELLE 2023

Vous trouverez dans ce Genially :

- des exemples d’actions réalisées dans deux écoles maternelles du département ;

- des photos de la journée du 1er mars 2023 à l’Hôtel de Ville de Lyon :

Pour les conférences du matin
Pour les pratiques en partage de l’après-midi

- des ressources associées aux conférences et à certains stands de l’après-midi.

Cliquez sur l’image ci-dessous :

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Boîte à ressources autour du bien-être à l’école pour apprendre

Ce Digipad à destination de tous les professionnels de l’école maternelle. Il recense un nombre important de pistes, ressources et dispositifs sur la thématique du bien-être à l’école maternelle pour apprendre.

Digipad "Boîte à ressources autour du bien-être à l’école pour apprendre"

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Un guide pour enseigner la construction du nombre à l’école maternelle

Ce guide porte sur un des objets fondamentaux des premiers outils mathématiques : la construction du nombre. Il s’adresse aux enseignants comme aux formateurs. Son objectif est de faire connaître les derniers éléments de la recherche en didactique des mathématiques, notamment sur la pluralité des processus en jeu dans la construction du nombre à l’école maternelle. Il propose des situations variées, structurées et progressives pour une mise en œuvre pragmatique en classe.

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Construire le nombre - 1 à 3

Cliquer sur l’image pour accéder au document.

Ces propositions sont numérotées afin de faciliter leur repérage lors de vos communications avec les familles. Vous pouvez ainsi les référencer facilement dans vos plans de travail. L’ordre de présentation suggère une progressivité dans les apprentissages.

Pour les plus jeunes enfants, la présence d’un adulte aux côtés de l’enfant est souhaitable. Cependant certaines propositions sont auto-correctives.

Pour les bookcreators, pensez à désactiver le mode "page côte à côté".

Un grand merci à tous les auteurs cités dans ce document !