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Pôle départemental Ecole Maternelle 69
Slogan du site
Descriptif du site
Accueil
L’EQUIPE
Le pôle départemental maternelle du Rhône...
ENTREE PAR DOMAINE D’APPRENTISSAGE
▼
MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS
Boîte à ressources : dispositifs pour développer le langage oral
Comment faciliter l’acquisition du langage en maternelle ?
CONGRES FNAME 2022 - APPRENDRE A PARLER, PARLER POUR APPRENDRE
L’écriture essayée en cycle 1
L’enseignement de la production d’écrit à la maternelle : état des lieux et besoins
La dictée à l’adulte - Eduscol
Repères pour l’écriture
ACQUERIR LES PREMIERS OUTILS MATHEMATIQUES
Activités et Jeux mathématiques à ritualiser
Apprendre à estimer les quantités avec M@TH EN-VIE
Le lien entre nombres et espace, un pilier des mathématiques
Nouvelles ressources Eduscol pour faire acquérir les premiers outils mathématiques
Un guide pour enseigner la construction du nombre à l’école maternelle
AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS L’ACTIVITE PHYSIQUE
►
Dossier EDUSCOL "Créer une dynamique d’apprentissage"
UN DIGIPAD DE RESSOURCES ET IDEES SUR L’ACTIVITE PHYSIQUE EN MATERNELLE
MOTRICITE FINE
Des idées simples et originales pour développer la motricité fine.
AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES
►
Bibligraphie d’ouvrages sur le thème de l’art
MATERNELLE AU CINEMA
►
Ecole et cinéma Maternelle 2019-20
Ecole et cinéma Maternelle 2020-21
Ecole et cinéma Maternelle 2021-22
Ecole et cinéma maternelle 2022-23
GUIDE MATERNELLE AU CINEMA
Maternelle au Cinéma 2023 2024
EXPLORER LE MONDE
Apprendre dehors
Caché-trouvé en maternelle
Développer la motricité fine
Explorer le monde - Frédéric Charles
Explorer par le toucher : 8 fiches pratiques
Structuration du temps et langage d’évocation à...
Un Digipad "Faire classe dehors en maternelle"
PEDAGOGIE EN MATERNELLE
▼
A propos de la pédagogie Montessori
Boîte à outils du remplaçant en maternelle
DOSSIER "DEBUTER EN MATERNELLE"
ORGANISER SES ATELIERS AUTREMENT
Refondation de l’école maternelle - Viviane Bouysse
AMENAGEMENT DES ESPACES EN MATERNELLE
►
EDUSCOL - Un aménagement de l’espace bien pensé
L’aménagement des espaces à l’école maternelle - Académie Strasbourg
ESPACES REFUGES OU REPLIS
Exemples d’espaces refuges en photos
Continuité Pédagogique
►
Ressources pratiques pour les enseignants
Classe virtuelle
Exemple de séance en classe virtuelle, bien réelle !
Oser la classe virtuelle en maternelle
Outils M@gistere_Construction de conducteurs
Tutoriel pour créer sa classe virtuelle
Tutoriel pour parents_Accès à la classe virtuelle
Ecole à la maison
Besoin d’une pause ?
Emploi du temps : recommandations
Et si on faisait un peu de sciences à la maison ?
Ressources sélectionnées sur le web
Fiches PARENTS
Fiche PARENTS - Tenue du crayon
Projets pour fédérer, pour mieux se retrouver...
Cabanes à oiseaux
L’expo idéale
EVALUATION A L’ECOLE MATERNELLE
►
Le Carnet de Suivi des Apprentissages
Evaluation positive
LIAISON GS/CP
Pour une liaison GS/CP réussie
Un livre numérique pour accompagner l’entrée au CP
PLURILINGUISME - LVE
Bibliographie-sitographie
L’ANGLAIS A L’ECOLE MATERNELLE
Nouveau guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle
Une rencontre plurilingue autour d’un album
BIEN-ÊTRE A L’ECOLE MATERNELLE
DIGIPAD BIEN-ETRE A L’ECOLE POUR APPRENDRE
Dossier "CARTES ATTITUDES ATTENDUES" spécial CYCLE 1
La bienveillance active - Conférence de Christophe marsollier
LE BANC DE L’AMITIE
Parler de Liberté d’Expression à la maternelle
PREPARER LA RENTREE DES NOUVEAUX ELEVES
RENDRE L’ECOLE ATTENTIVE AU SOMMEIL DES ELEVES - CSEN
UNE ECOLE MATERNELLE INCLUSIVE
▼
Différencier en classe : une carte mentale qui recense les pistes au cycle 1.
Fiche réflexion individuelle Cycle 1 et non lecteurs
Schéma Pistes Comportements difficiles au cycle 1
TROUBLES AUTISTIQUES
Schéma postures et aménagements pour répondre aux besoins des élèves présentant des troubles autistiques
LES PARTENAIRES DE L’ECOLE MATERNELLE
▼
AGEEM
CONGRES AGEEM 2023 : ROANNE
Congrès AGEEM 2024
LES PARENTS, LES FAMILLES
Mallette des parents
Mettre en place des "cafés lecture" à l’école maternelle
RELATIONS PE/ATSEM
EDUCATION PRIORITAIRE
▼
GS dédoublées
Classes de GS dédoublées : pistes d’accompagnement
Enseigner en GS dédoublée - Vadémécum EDUSCOL
GS dédoublées : Un aménagement repensé en équipe
Scolarisation des moins de 3 ans
Conditions de sécurité des équipements et des matériels utilisés pour les activités éducatives
Principes et préconisations concernant la scolarisation des enfants de moins de 3 ans
LES SEMAINES DE LA MATERNELLE
▼
Archives des Semaines de la maternelle
►
Semaines de la Maternelle 2020
Semaines de la Maternelle 2021
Semaines de la Maternelle 2022
Semaines de la maternelle 2023
Infos et affiche de l’événement
Programme des Stands de Pratiques en partage le 1er mars après-midi
RESTITUTION DES SEMAINES DE LA MATERNELLE 2023
Semaines de la maternelle 2024
AFFICHE 2024 DES SEMAINES DE LA MATERNELLE
En savoir plus sur les semaines de la maternelle
Programme académique des Semaines de la maternelle 2024
USAGES DU NUMERIQUE
Le livre numérique BookCreator, comment l’utiliser ?
Les outils numériques de suivi des élèves
Répertoires d’applications tablettes pour la maternelle
Un lien numérique par jour
LIENS UTILES
▼
NOTRE ECOLE FAISONS LA ENSEMBLE (démarche NEFLE)
Twitter
SITES DEPARTEMENTAUX
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Ecole et cinéma Maternelle 2019-20
Ecole et cinéma Maternelle 2020-21
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GS dédoublées
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GS dédoublées : Un aménagement repensé en équipe
Scolarisation des moins de 3 ans
Conditions de sécurité des équipements et des matériels utilisés pour les activités éducatives
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LES SEMAINES DE LA MATERNELLE
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